Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Expresión de Emociones y Experiencias mediante Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 2º, edades de 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos elijan algunos recursos gráficos como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Inicio con una ronda de expresiones donde cada niño comparte cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de emociones que se muestran en la pizarra.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar de manera sencilla y con ejemplos apropiados a su edad, el objetivo de crear un "Mural de Emociones", donde cada uno plasmará, a través de dibujos y símbolos, sus emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto por las expresiones de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Materiales: Presentación de los diferentes materiales gráficos y artísticos (crayones, pinturas, marcadores, papel, etc.) y breve explicación de cómo cada uno puede ser utilizado para expresar diferentes emociones o momentos vividos.
   
   
   • Creación Personal: Los niños, utilizando los materiales proporcionados, comenzarán a crear sus propias obras de arte basadas en sus emociones y experiencias recientes. Se les anima a pensar en colores, formas y símbolos que representen lo que