Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad enfocada en la convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor y seguro donde los niños se sientan valorados y listos para compartir. Usar materiales visuales de diferentes culturas y comunidades dentro de México.


2. Indagación inicial: Preguntar a los niños sobre las fiestas o conmemoraciones que conocen o han celebrado con su familia, escuchando y valorando cada aporte.

Desarrollo (25 minutos)

1. Historia contada: Narrar una historia o leyenda local, utilizando títeres o personajes ilustrados para hacer la historia atractiva y comprensible.


2. Análisis grupal: Después de la narración, fomentar una conversación guiada sobre lo que aprendieron, cómo se sintieron y preguntarles si conocen historias similares en su familia o comunidad.


3. Actividad creativa interdisciplinar: Dividir a los niños en pequeños grupos y proponerles crear un dibujo o collage que represente lo que más les gustó de la historia, incorporando elementos de convivencia y respeto entre los personajes o elementos de la historia.

Cierre (10 minutos)

1. Exposición grupal: Cada grupo comparte su trabajo, expl