La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Toma de Decisiones y Cuidado del Ambiente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de tomar decisiones conscientes en nuestro día a día y cómo estas afectan a nuestro entorno y a nosotros mismos.


2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante preguntas dirigidas, se indaga qué saben los alumnos sobre tomar decisiones y el cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Problema: Se presenta a los alumnos un escenario relacionado con el cuidado del ambiente, por ejemplo, la necesidad de elegir entre productos con mucha envoltura plástica o productos con envolturas biodegradables.


2. Análisis de la Situación: Los alumnos, organizados en equipos, discuten el escenario presentado, reflexionan sobre las posibles consecuencias de cada opción y cómo estas afectan la dignidad propia y la de otros.


3. Búsqueda de Soluciones: Cada equipo propone soluciones que respeten el cuidado del ambiente y la dignidad de todos. Se fomenta la inclusión permitiendo que todos los miembros del equipo participen y expresen sus ideas.


4. Presentación: Los equipos comparten sus soluciones con el resto de la clase, explicando el razonamiento detrás de sus decisiones.

Cierre (10 minutos)

1.