Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Construyendo Nuestra Identidad

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer algunos rasgos de su identidad, describir cómo es físicamente, mencionar aquello que se le facilita y aquello que le resulta difícil, así como expresar sus gustos y disgusto utilizando su lengua materna o a través de otros lenguajes. Todo esto dentro del marco de la interculturalidad crítica y promoción de la vida saludable, atendiendo también el problema de la violencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de saludos: Nos sentaremos en círculo, cada niño y niña saludará en su lengua materna o con un gesto amistoso, promoviendo el respeto y el reconocimiento de la diversidad.
   
   
   • Introducción al tema: De manera sencilla explicaremos lo que significa la identidad y cómo todos somos únicos pero al mismo tiempo parte de diferentes grupos.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de la Identidad Personal:
     
     
     • Mi Persona Especial: Cada niño dibujará en una hoja de papel su propia figura, utilizando colores y formas que prefiera. Se les animará a pensar en lo que les gusta (comida, juegos, actividades) y a representarlo en su dibujo.
     
     
     • Nuestro Mural de la Diversidad: En un gran mural colectivo, pegaremos los dibujos de cada niño. Hablaremos sobre cómo, aunque todos sean diferentes, pueden convivir y aprender juntos, destacando la impor