Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, así como asentar normas relacionadas con la convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Dinámica de integración: “Círculo de deseos”, donde cada alumno comparte un deseo para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Introducción al tema mediante la pregunta generadora: “¿Cómo podemos ayudarnos a recordar las normas de convivencia y las actividades importantes que debemos hacer tanto en la escuela como en casa?”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un Mural de Acuerdos Comunitarios
     
     
     • División de la clase en pequeños grupos interdisciplinarios, asegurando la inclusión.
     
     
     • Cada grupo discute y selecciona una norma de convivencia que consideren importante.
     
     
     • Mediante dibujos y escrituras, cada grupo ilustrará su norma seleccionada en un pedazo de papel grande.
     
     
     • Presentación de cada grupo de su trabajo y explicación de por qué eligieron esa norma. Se fomentará el respeto y la escucha activa.
     
     
     • Unión de todos los trabajos en un gran mural que será colocado en un lugar visible del aula.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de recordar y aplicar las normas de convivencia.
   
   
   • C