Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Competencia Específica (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Objetivos de la Sesión:

• Que los alumnos identifiquen elementos de su cultura y cómo esta forma parte de una comunidad mayor.


• Que los alumnos comprendan la importancia de las tradiciones y cómo estas se transforman con el tiempo.


• Fomentar la convivencia a través del respeto y valoración de las diversas culturas y sus expresiones artísticas y tradicionales.

Recursos:

• Cuentos o leyendas tradicionales mexicanas.


• Imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Materiales para arte (papel, colores, tijeras, pegamento).

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Inicio con un círculo de conversación donde los niños comparten una tradición familiar o comunitaria que conocen o han vivido. Se enfatiza cómo estas experiencias los hacen sentir parte de su familia o comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Tradiciones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes sobre distintas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México.
   
   
   • Narración breve de una leyenda o cuento tradicional, resaltando su mensaje y cómo refleja valores comunitarios.
   
   
   
   



2. Actividad Artística (15 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de una obra artística (dibujo, collage