Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen la imagen que tienen de sí mismos, utilizando como medios el modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, promoviendo el respeto por las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque Interdisciplinario

Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Círculo de Conversación: Invitar a los niños a sentarse en círculo y compartir sus nombres, un rasgo distintivo personal (color favorito, comida preferida), y una breve descripción de su familia o amigos cercanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración: Realizar una breve caminata alrededor del patio o jardín de la escuela (si es posible), para observar y discutir los diferentes elementos del entorno que los rodea (plantas, estructuras, sonidos).
   
   
   • Creación Artística: Regresar al salón y proporcionar a los niños materiales como arcilla, crayones, pinturas y papel. Instruirlos para que creen una representación de sí mismos incluyendo elementos de su entorno, origen étnico, cultural y lingüístico que sientan importantes. Mientras trabajan, enfatizar la importancia del trabajo en equipo y apoyarse mutuamente con ideas o ayuda física si es necesario.
   
   
   • Reflexión Grupal: Al terminar, organizar una exposición con todas l