Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, y promuevan acciones sustentables para el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema Transversal: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema:
     
     
     • Se plantea a los estudiantes el problema global del deterioro de la biodiversidad y su impacto en la vida diaria. Se les pregunta ¿cómo afecta el descenso de la biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo?
     
     
     
     
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán lo que saben sobre biodiversidad, sustentabilidad y acciones que conocen o realizan en pro del ambiente.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y exploración:
     
     
     • Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre la biodiversidad en su localidad, entidad y México, utilizando mapas, artículos, y recursos digitales supervisados. Deberán identificar ejemplos de biodiversidad y acciones sustentables que se están llevando a cabo para su conservación.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión grupal:
     
     
     • Cada equipo compartirá sus hallazgos. Se fomentará una discusión guiada por el docente sobre la importancia de la biodiversidad y cómo las acciones locales pueden tener un impacto global.
     
     
     
     
   
   
   • **Reflex