Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Rosa M Aguilar
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Problema: LOS NIÑOS NO SE RECONOCEN.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y el problema a los alumnos.

  • Actividad inicial: Observar imágenes que representen la diversidad de personas y comentar en parejas qué diferencias y similitudes encuentran.

  • Puesta en común en el grupo.

  • Introducción de conceptos básicos sobre derechos humanos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y tendrán que buscar en libros, revistas o internet ejemplos de personas diversas y valiosas que han hecho contribuciones importantes a la sociedad.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad y el valor de las personas?


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realizar un juego de roles en el que cada alumno interpretará a una persona diversa y valiosa. Deberán pensar en cómo se sienten, qué derechos humanos les gustaría que se respeten y qué dificultades podrían enfrentar.

  • Puesta en común de las experiencias de los alumnos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y tendrán que diseñar un mural que represente la diversidad y el valor de las personas en su comunidad.

  • Presentación de los murales por parte de cada grupo.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de las personas?


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad inicial: Ver un video o leer un cuento que aborde el tema de la inclusión y la interculturalidad.

  • Puesta en común de las reflexiones de los alumnos sobre el video o cuento.

  • Actividad principal: Los alumnos formará