Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Creando un Entorno Mejor y Más Inclusivo"

Nivel Educativo: 2° de Primaria (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos intervengan colectivamente el entorno escolar mediante diversas expresiones como cantos, escritos, movimientos, bailes, objetos y figuras, a partir de la toma de acuerdos, para identificar y proponer soluciones a problemas, enfocándose en esta sesión en la discriminación.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Realizar un círculo con los alumnos y utilizar una pelota para jugar "la pelota caliente" con música. Cuando la música se detiene, el alumno con la pelota comparte una situación de discriminación que conozca (puede ser algo que haya escuchado, visto en televisión o leído). Es importante asegurarse de que todos entiendan que no deben compartir experiencias personales para evitar incomodidades.
   
   
   • Reflexión grupal: Dialogar sobre cómo se sienten las personas cuando son discriminadas y por qué es importante trabajar juntos para crear un entorno escolar más inclusivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del tema: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles viñetas con situaciones de discriminación adaptadas a su edad. Solicitarles que discutan en sus grupos cómo se sentirían y qué podrían hacer para cambiar esa situación.
   
   
   • Creación de propuestas: Cada grupo elegirá una forma de expresión (canto, poema, dibujo, baile, etc.) para presentar una solución al problema de discriminación discutido. S