Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - "El fascinante mundo de los números"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas, como el maya y el romano, desarrollando habilidades matemáticas, pensamiento crítico, y valoración de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Clase

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Actividad: Plenaria interactiva.


• Instrucciones: Realizar preguntas abiertas para saber qué conocen los alumnos sobre los sistemas de numeración que se han usado a lo largo de la historia y en diferentes culturas. Ejemplo: "¿Alguien sabe cómo contaban los antiguos mayas?".

2. Exploración y descubrimiento (10 minutos)

• Actividad: Investigación en pequeños grupos.


• Instrucciones: Formar equipos y asignar a cada uno un sistema de numeración (decimal, maya, romano) para investigar brevemente usando libros y recursos en línea, enfocándose en cómo se representan los números y cómo se realizan operaciones básicas.

3. Comparación cultural y matemática (15 minutos)

• Actividad: Creación de cuadros comparativos.


• Instrucciones: Cada equipo elaborará un cuadro comparativo en papelógrafo, mostrando semejanzas y diferencias entre el sistema asignado y el sistema decimal, en aspectos como base numérica, símbolos y realización de operaciones matemáticas básicas. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

4. Reflexión grupal (10 minutos)

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