Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, con ayuda, busquen información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pongan en práctica.

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la alimentación.

Introducción (10 minutos)

Actividad de Apertura: Círculo de Conversación

• Iniciar con un círculo de conversación donde los niños y niñas expresen qué actividades realizan en casa para mantenerse limpios y saludables.


• El educador introducirá la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de un cuento o ilustraciones que muestren situaciones cotidianas (lavarse las manos, cepillarse los dientes, comer frutas y verduras).

Desarrollo (25 minutos)

1. Estación de Higiene (10 minutos)

• Crear una estación de higiene en el aula donde los niños y niñas practiquen el lavado de manos, cepillado de dientes y uso correcto del cubrebocas, supervisados por el educador. Se utilizará material ilustrativo para guiar las prácticas.

2. Taller de Alimentación (15 minutos)

• Organizar un taller interactivo donde los niños y niñas identifiquen alimentos saludables y no saludables a través de un juego de clasificación.


• Se presentarán imágenes de diversos alimentos, y los niños tendrán que decidir si son saludables colocándolos en una canasta de "Sí" o "No". Se discutirán brevemente las razones de sus elecciones, realzando la importa