Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Elizabeth Alejandra López
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar


Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario interdisciplinario, enfocado en las Artes y experiencias estéticas junto con la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los niños.

  2. Breve charla motivacional sobre el arte y la creatividad: "Hoy vamos a ser artistas y exploradores de un mundo lleno de colores, formas y sonidos. Cada uno de nosotros hará un dibujo especial que nos cuente una historia".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Materiales Artísticos: Presentación de diversos materiales (crayones, pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales pequeños) y breve explicación de cómo se pueden usar para crear arte.



  2. Lectura Creativa: Lectura de un cuento corto o poema ilustrado, poniendo énfasis en la descripción de personajes, escenarios y emociones. Se pedirá a los niños que escuchen y piensen en imágenes, colores o sonidos que les recuerde la historia.



  3. Creación Artística Guiada: Con base en la lectura, los niños comenzarán a crear su propia obra de arte, utilizando los materiales proporcionados. Se les animará a expresar, a través de sus dibujos o construcciones, los elementos de la historia que más les hayan interesado, usando diferentes líneas, fo