Materiales, procesos técnicos y comunidad - Los materiales en los procesos pesqueros

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Los materiales en los procesos pesqueros

Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Los procesos pesqueros y sus materiales (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de procesos pesqueros y su importancia en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué materiales creen que se utilizan en los procesos pesqueros y hacer una lista en el pizarrón.


• Exposición y reflexión: Mostrar a los alumnos imágenes y/o videos que muestren los diferentes materiales utilizados en los procesos pesqueros y fomentar la reflexión sobre su impacto en la naturaleza y la sociedad.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre el uso de materiales en los procesos pesqueros.

Sesión 2: Características de los materiales utilizados en los procesos pesqueros (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un material utilizado en los procesos pesqueros (por ejemplo, redes de pesca, anzuelos, boyas, etc.).


• Investigación grupal: Los alumnos deben investigar las características y propiedades de ese material, así como su impacto en la naturaleza y la sociedad.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión y debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre las ventajas y des