El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando el Espacio y Formas a Nuestro Alrededor"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno utilizando referentes personales y los comunicarán a sus compañeros y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema Interdisciplinar: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Conversación guiada: ¿Alguna vez han jugado a encontrar objetos escondidos o tesoros? ¿Cómo se sintieron al buscar y encontrar esos objetos?


• Presentación del tema del día: Hoy vamos a ser exploradores y vamos a descubrir el espacio a nuestro alrededor y las diferentes formas que podemos encontrar.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: La Búsqueda del Tesoro Espacial. Divididos en equipos, los niños realizarán una búsqueda del tesoro en el aula o patio, siguiendo pistas visuales que los llevarán a descubrir objetos de diferentes formas escondidos previamente. Cada equipo tendrá un mapa simple con símbolos o dibujos que representan zonas del aula o patio. La maestra ayudará a interpretar los mapas y pistas.

  
  
  
  
  • Objetivo de la actividad: Promover el reconocimiento espacial y la identificación de formas, además de fomentar el trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Construyendo Nuestro Espacio. Con bloques, cajas y diferentes elementos, cada equipo construirá un pequeño espacio (ciudad, parque, casa, etc.) donde deberán ubicar ciertos objetos en lugares específicos, basándose en instrucciones dadas por el docente.

  
  
  
  
  • **Objetivo de