Expresando Nuestro Mundo Interno a través de la Comunicidad**

Maria Bravo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresando Nuestro Mundo Interno a través de la Comunicidad


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico


Problema a abordar interdisciplinariamente: Convivencia.



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo Inicial y Presentación del Tema: Saludamos afectuosamente a los niños y niñas, explicando que hoy vamos a hablar sobre cómo expresamos lo que sentimos, pensamos y necesitamos, usando diferentes formas de comunicación, como palabras, dibujos, gestos y movimientos.

    • Activación de Conocimientos Previos: Breve diálogo donde cada niño comparte cómo dice "hola" o "adiós" en su casa, fomentando la apreciación de la diversidad de comunicación en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Mi Emoción en un Dibujo": Distribuimos hojas y crayones. Pedimos a los niños que piensen en una emoción que hayan sentido recientemente y la dibujen. Se les invita a compartir su dibujo con el grupo, explicando qué emoción es y por qué la sintieron, promoviendo el uso del lenguaje y otros medios expresivos.

    • Actividad 2: "Moviendo Nuestras Emociones": A través de música seleccionada, los niños expresan con movimientos corporales las emociones que los compañeros dibujaron, aprendiendo a reconocer