Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narrando Historias a Través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Saludar efusivamente a los niños y niñas, preguntándoles sobre sus cuentos o historias favoritas. Conectar emocionalmente con ellos hablando acerca de la importancia de compartir y escuchar a los demás.
   
   
   • Introducción al tema: Presentar el proyecto comunitario de la narración de historias, enfatizando cómo a través de las palabras podemos viajar a mundos fantásticos y conocer nuevas formas de vivir y pensar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad. Leerlo en voz alta mientras se proyectan ilustraciones para captar su atención y despertar su interés.
   
   
   • Discusión guiada: Preguntar a los niños y niñas sobre los personajes, lugares y eventos del cuento. Fomentar la participación y el respeto por las intervenciones de los compañeros.
   
   
   • Creación colectiva de una historia: Dividir la clase en pequeños equipos. Cada equipo deberá crear una historia corta, inspirándose en el cuento leído. Guiarlos para qu