Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando Nuestros Sonidos y Palabras"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Convivencia

Competencias:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Actividad: Juego de presentación "El círculo de nombres".


• Descripción: Formar un círculo con los niños y realizar una ronda de presentaciones donde cada uno dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal. El resto del grupo repetirá el nombre y el movimiento.

2. Exploración de sonidos y palabras (10 minutos):

• Actividad: "Caja de sonidos de la comunidad".


• Descripción: Mostrar a los niños una caja decorada que contenga objetos que produzcan sonidos característicos de su comunidad o de otras culturas. Dejar que cada niño seleccione un objeto y explore el sonido que produce. Discutir brevemente el origen del objeto y su importancia cultural.

3. Canto y movimiento (10 minutos):

• Actividad: "Canción de la convivencia".


• Descripción: Enseñar a los niños una canción sencilla que hable sobre la convivencia, la amistad y el respeto. Incluir gestos y movimientos corporales que refuercen el significado de la letra.

4. Creación colectiva (15 minutos):

• Actividad: "Poema de nues