El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: Segundo de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiantado dialogue sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario centrado en valores, con una perspectiva de inclusión e igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Empieza con una breve introducción sobre lo que significa igualdad de género y por qué es importante en nuestra vida diaria, usando un lenguaje claro y sencillo adecuado para su edad.
   
   
   • Motivación: Realiza preguntas abiertas para conocer qué saben sobre los estereotipos de género. Por ejemplo: "¿Alguna vez han escuchado que algunos juguetes o colores son solo para niñas o solo para niños? ¿Qué piensan sobre eso?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad ABP: Presenta un problema simple relacionado con estereotipos de género, como una historia corta de un niño al que le gusta jugar a la comidita y una niña que disfruta jugar al fútbol, pero sus amigos les dicen que esos juegos no son para ellos. Luego, divide a los alumnos en pequeños grupos para discutir cómo se sienten los personajes y cómo podrían resolver la situación promoviendo la igualdad y respeto.
   
   
   • Construcción de aprendizaje: Guía a los estudiantes para que relacionen la historia con los valores de respeto, inclusión y equidad, fomentando un diálogo que les permit