Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Química en la Vida Cotidiana

Asignatura: Química de Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El estudiante reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos, aplicando este conocimiento en su vida diaria para promover un estilo de vida saludable a través de la elección consciente de materiales y sustancias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar: Lectoescritura

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Los estudiantes responderán a la pregunta: ¿Qué sucede cuando pones sal en el agua? Esta actividad busca activar conocimientos previos sobre disolución y cambios en las propiedades de materiales.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes que hoy aprenderán sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales y cómo estas pueden ayudarnos a identificar y diferenciar sustancias en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración: Los alumnos formarán equipos de 4 y recibirán diferentes materiales (sal, agua, aceite, piedras) y un kit de medición básico (balanza, medidor de temperatura, probetas). Se les pedirá que realicen mediciones y observen las diferencias entre propiedades extensivas (masa, volumen) e intensivas (temperatura, densidad).
   
   
   • Investigación dirigida: Cada equipo investigará cómo estas propiedades afectan el uso de los materiales en actividades humanas, con énfasis en la importancia de la medición precisa para la vida saludable (e