La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos):

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario "Voces de Nuestro Mundo" a través de un breve vídeo que muestre la diversidad lingüística del mundo, poniendo énfasis en México como uno de los países con mayor diversidad lingüística.

Preguntas detonadoras:

• ¿Cuántas lenguas crees que se hablan en México?


• ¿Por qué crees que es importante preservar las lenguas?


• ¿Conoces alguna lengua indígena? ¿Cuál?

Fase de Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2: Trabajo en equipos. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada uno explorará sobre una lengua indígena de México, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y buscarán ejemplos de obras literarias en esa lengua o que hablen sobre dicha cultura.

Recursos para la actividad: Uso de libros de texto, artículos en línea, enciclopedias digitales.

Guía de trabajo para los equipos:

1. Elige una lengua indígena de México para investigar.


2. Busca información sobre cómo esta lengua se utiliza en la comunicación en diferentes contextos.


3. Encuentra al menos una obra literaria en esa lengua o que esté relaciona