Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Leon Flores
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 min)


Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos del sistema nervioso y endocrino, y evaluar sus conocimientos previos sobre el tema.



  • Inicio (5 min): Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo (30 min): Presentar una breve explicación sobre el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino, haciendo énfasis en su importancia para la coordinación de las funciones del cuerpo humano. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.

  • Cierre (10 min): Realizar una actividad de reflexión en la cual los estudiantes compartan lo que han aprendido en la clase y planteen posibles preguntas o dudas que tengan sobre el tema.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre el sistema nervioso (45 min)


Objetivo: Estimular el pensamiento crítico y la capacidad de investigación de los estudiantes, a través de la indagación sobre el funcionamiento del sistema nervioso.



  • Inicio (5 min): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo funciona el sistema nervioso para coordinar las funciones del cuerpo humano?

  • Desarrollo (30 min): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles material de apoyo (libros, dispositivos electrónicos, etc.) para que investiguen sobre el sistema nervioso. Cada grupo deberá investigar un aspecto específico, como las partes del sistema nervioso central, la función de los nervios periféricos, etc. Los estudiantes deberán colaborar