"Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales"**

JENNER EDWARD
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales"


Nivel Educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles y adaptables según las necesidades específicas de aprendizaje de los alumnos.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Descripción: Sentados en círculo, los alumnos compartirán qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen y usan en su día a día, explicando cómo estos extienden las capacidades de su cuerpo (por ejemplo, las tijeras como extensión de los dedos para cortar).

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

  • Adaptación Inclusiva: Permitir la participación a través de dibujos o gestos para aquellos que puedan tener dificultades con la expresión oral.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Búsqueda y análisis de herramientas



  • Descripción: En equipos, los estudiantes buscarán en revistas, libros o internet (dependiendo de los recursos disponibles) distintas herramientas, máquinas e instrumentos, clasificándolos según su función y la necesidad humana que satisfacen. Después, presentarán al grupo sus hallazgos, explicando cómo estos objetos ayudan a las personas en su vida cotidiana.

  • Objetivo: Identif