Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de arranque:
    Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes compartirán qué materiales utilizan más frecuentemente en su día a día y cómo creen que estos impactan en su comunidad. Se motivará la participación de todos mediante el respeto a los turnos de palabra y promoviendo un ambiente inclusivo donde se valoren todas las opiniones.



  • Breve introducción al tema:
    Explicar la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana, así como su impacto en el entorno de la comunidad. Se hará énfasis en la relevancia de buscar alternativas sustentables.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y análisis grupal:
    Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes materiales comunes (plástico, papel, vidrio, etc.), sus procesos de producción, uso y desecho, así como alternativas sustentables para los mismos. Cada grupo usará diferentes fuentes de información, incluidos libros y artículos en línea, para fomentar la lectura y la comprensión lectora.



  • Presentación de casos:
    Cada equipo seleccionará un material y preparará una presentación corta para el resto de la clase, destacando cómo su uso afecta la comunidad y proponiendo soluciones prác