Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2° de Primaria
Edades de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, usando el dibujo y la escritura como herramientas clave.

Enfoque metodológico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Tema central: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará con una charla breve sobre la importancia de recordar nuestras actividades y acuerdos escolares, haciendo énfasis en cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos a mantener un ambiente armónico de convivencia.
   
   
   • Actividad rompehielos: Se realizará una dinámica grupal donde los estudiantes compartirán una norma de convivencia que consideren importante para la clase, la cual expresarán mediante un dibujo sencillo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Se explicará el proyecto, que consistirá en la creación de un "Mural de Convivencia" donde cada alumno aportará dibujos y escritos que reflejen acuerdos y normas de convivencia.
   
   
   • Taller de redacción y dibujo: Los estudiantes, en equipos, discutirán y decidirán sobre las normas de convivencia más importantes para ellos. Posteriormente, diseñarán un borrador de su aportación al mural, utilizando dibujos y textos breves.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Se integrar