Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Miriam Gómez
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa para 2º de Primaria
Título de la Sesión:
"Dibujando y escribiendo nuestros acuerdos"
Duración:
45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito y a través de dibujos instrucciones breves, listas de materiales, datos y normas de convivencia escolar para mejorar la convivencia en el aula.
Metodología:
Proyecto Comunitario
Enfoque:
Inclusión y Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y breve dinámica de integración para fomentar la convivencia.
- Planteamiento del problema de convivencia escolar de manera interdisciplinaria, preguntando a los alumnos sobre situaciones de convivencia que les gustaría mejorar en el aula.
Desarrollo (25 minutos):
- Creación de Acuerdos de Convivencia: División del grupo en equipos pequeños para discutir y proponer acuerdos que mejoren la convivencia en el aula. Se incentivará la inclusión de todos los miembros del equipo, respetando las ideas de cada uno.
- Registro de Acuerdos: Cada equipo seleccionará los acuerdos más importantes y los representará a través de dibujos y escritura en cartulinas grandes. Se guiará a los alumnos para que las instrucciones sean breves y claras, utilizando ejemplos que sean significativos para ellos.
- Presentación de los Acuerdos: Cada equipo expondrá sus acuerdos al resto de la clase, explicando los dibujos y la escritura utilizada. Se promoverá la escucha activa y el respeto por las propuestas de otros equipos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir los a