La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha de realización]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA)

Que los alumnos comparen y contrasten textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesten, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Metodología

Proyecto Comunitario e Interdisciplinario, centrado en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y en la Interculturalidad crítica.

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué saben de la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Se les preguntará si han escuchado hablar de la interculturalidad y qué significa para ellos.

  
  



• Motivación y planteamiento del problema: Se hará una breve introducción sobre cómo la diversidad de México es un tesoro pero también puede ser fuente de tensiones y conflictos si no se gestiona con respeto y comunicación asertiva. Se mencionará el desinterés como un problema a abordar y se planteará la pregunta: ¿Cómo podemos, como comunidad escolar, fomentar el interés y la valoración de nuestra diversidad cultural?

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y análisis de textos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán diferentes textos cortos (cuentos, fragmentos de noticias, poemas) que re