Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Movimiento y habilidades motrices en diferentes espacios

Nivel educativo: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordarán habilidades y destrezas motrices, patrones básicos de movimiento, vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividades de calentamiento: Juegos de movimiento que involucren el control del cuerpo.


• Desarrollo de habilidades motrices: Ejercicios de equilibrio y estabilidad utilizando diferentes elementos (barras de equilibrio, colchonetas, etc.).


• Aplicación del aprendizaje: Realización de acciones individuales que requieran control, equilibrio y estabilidad.


• Reflexión final: Puesta en común de lo aprendido y cómo se relaciona con la vida saludable.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y el problema a abordar.


• Actividades de calentamiento: Juegos de movimiento en parejas que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo.


• Desarrollo de habilidades motrices: Ejercicios de coordinación y sincronización en pareja.


• Aplicación del aprendizaje: Realización de acciones en pareja que requieran control, equilibrio y estabilidad.


• Reflexión final: Puesta en común de las experiencias en pareja y cómo se relacionan con la inclusión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y el problema a abordar.


• Actividades de calentamiento: Juegos de movimiento en grupo que fomenten la coope