Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que vamos a trabajar juntos para crear un gran cartel comunitario donde se anotarán las actividades, acuerdos y normas de nuestra clase. Este cartel nos ayudará a recordar cómo podemos convivir mejor todos los días.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas sobre qué normas deberíamos tener en clase para convivir mejor y sobre cómo podemos organizarnos para recordar tareas importantes.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. División en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un tema específico (ej. normas de convivencia, calendario de tareas, recordatorio de materiales).

   
   



2. Creación de borradores: Cada grupo utilizará dibujos y escritura para crear un borrador de su sección del cartel. Se promoverá el uso de pictogramas o símbolos para facilitar la inclusión y comprensión de todos los alumnos.

   
   



3. Discusión grupal: Cada grupo presentará su borrador al resto de la clase. Se abrirá una discusión grupal para retroalimentación y ajustes.

   
   

**Cierre