Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes familiares y comunitarios

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor, donde cada niño y niña pueda sentirse valorado y escuchado. Usar un círculo de conversación para que se presenten y compartan algo breve sobre sus familias o comunidades.

   
   

   "Hoy vamos a hablar sobre las historias y leyendas que conocen nuestras familias, esas que nos cuentan cómo solucionan problemas en casa o en la comunidad."

   
   



2. Activación de saberes previos: Preguntar a los niños y niñas si conocen alguna historia o leyenda familiar o de su comunidad que hable sobre cómo resolver problemas o situaciones difíciles.

   
   

   "¿Alguna vez han escuchado a sus papás, abuelitos o amigos contar historias sobre cómo hacer para que las plantas crezcan, o cómo se solucionó un problema grande en su pueblo o barrio?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada por indagación:

   
   

   a. Historias compartidas: Invitar a los alumnos a relatar, con sus propias palabras y en su lengua materna, alguna historia, leyenda o solución comunitaria que conozcan. Facilitar la participación de todos, asegurando un ambiente inclusivo donde se respeten las diferencias y se promueva la igualdad de género.

   
   

   b. Discusión grupal: Reflexionar sobre