La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la riqueza de nuestras lenguas

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

OBJETIVO (PDA)

Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando así un pensamiento crítico sobre la diversidad lingüística y cultural, y su importancia en la comunicación familiar, escolar, y comunitaria, con especial atención al problema de la discriminación.

METODOLOGÍA

Proyecto comunitario, con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, promoviendo el pensamiento crítico.

FASES DE LA SESIÓN

Inicio (15 minutos)

1. Introducción: Breve charla sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia de cada lengua como portadora de cultura e identidad. Se preguntará a los alumnos sobre las distintas lenguas que conocen o han escuchado hablar en su entorno familiar, escolar y comunitario.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará un breve ejercicio de lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán qué saben sobre la diversidad lingüística en México y su importancia.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Los alumnos leerán fragmentos seleccionados de obras literarias en lenguas indígenas (con traducción al español), seguido de una discusión grupal sobre cómo cada lengua expresa de manera única la visión del mundo de su comunidad.

   
   



2. Análisis y reflexión: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán cómo la diversidad lingüística puede enriquecer la comunicación y el aprendizaje y reflexionarán sobre casos de dis