Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo a través de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de integración (5 minutos): Se organizará al grupo en un círculo para jugar "La telaraña de historias". Un ovillo de estambre se pasará de mano en mano; quien lo recibe dice su nombre y una leyenda o mito de su localidad o familia antes de pasarlo al siguiente, creando una telaraña visual que simboliza cómo nuestras historias nos conectan.
   
   
   • Presentación del proyecto (5 minutos): Se explicará a los alumnos el objetivo de crear un compendio de mitos y leyendas. Se resaltará la importancia de valorar estas historias como parte de nuestra identidad cultural y cómo a través de ellas podemos aprender valores, historia y fomentar la creatividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y selección (15 minutos): Los alumnos, organizados en equipos, buscarán en libros de la biblioteca o en Internet mitos y leyendas de diversas culturas, prestando especial atención a historias que reflejen valores como el trabajo en equipo. Cada equipo seleccionará un mito o leyenda para el compendio.
   
   
   • Inicio del compendio (10 minutos): Cada equipo comenzará a diseñar la portada y la portadilla de su sección del compendio, asegurándose de incluir elementos visuales que representen la esencia de la historia sele