Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

LIE- LEE
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos


Nivel Educativo: Primaria 3er Grado
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas


Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisen y corrijan textos en los que describan hechos en orden cronológico, integrando habilidades de lectoescritura de manera interdisciplinaria.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 min):
    a. Bienvenida y presentación del proyecto: "Nuestra Comunidad a Través del Tiempo".
    b. Activación de conocimientos previos: Mediante un diálogo grupal, preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca de describir personas, lugares, hechos y procesos en su comunidad.
    c. Introducción al problema de lectoescritura, enfatizando la importancia de leer y escribir bien para comunicarnos eficazmente.



  2. Desarrollo (25 min):
    a. División en Equipos: Formar equipos de trabajo para fomentar la colaboración y la inclusión.
    b. Investigación: Cada equipo seleccionará un aspecto de su comunidad para investigar: puede ser un lugar histórico, una persona importante, un hecho relevante o un proceso cultural o natural significativo.
    c. Planeación del Texto: Guiar a los alumnos para que planifiquen su texto, organizándolo en introducción, desarrollo (orden cronológico de los hechos) y conclusión.
    d. Bosquejo del Texto: Cada equipo empezará a esbozar su texto, describiendo con detalle y claridad el aspecto elegido, asegurándose de incluir descripciones que apelen a los cinco sentidos.



  3. Cierre (10 min):
    a. Reflexión Grupal: C