La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento de las tradiciones y costumbres que surgieron durante la conquista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de la problemática: Falta de conocimiento de las tradiciones y costumbres que surgieron durante la conquista.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis de la información encontrada y selección de los datos más relevantes.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de síntesis: Los alumnos deberán elaborar una línea de tiempo que muestre los eventos más importantes de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estos eventos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre la importancia de conocer las