La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La comunidad como el espacio en el que se vive

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las ventajas de vivir en comunidad, tales como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una o más comunidades, tales como el barrio, la unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "Mi lugar favorito en mi comunidad". Cada niño mencionará cuál es su lugar favorito en la comunidad y por qué.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración inicial (5 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué entienden por "comunidad" y anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Aprendizaje servicio y sentido de comunidad (10 minutos):

• Explicación breve sobre qué es una comunidad y su importancia en nuestras vidas.


• Introducción al concepto de cuidado del ambiente como responsabilidad de la comunidad.

3. Actividad práctica interdisciplinar (10 minutos):

• Taller de murales comunitarios: Los alumnos serán divididos en equipos para crear un mural en papel kraft que represente su visión de una comunidad ideal, incluyendo elementos como espacios verdes, lugares de reunión comunitaria, y cómo estos espacios promueven el cuidado del ambiente, la seguridad, el intercambio, etc.

Cierre (10 minutos)

Reflexión y compromiso (10 minutos):

• Cada equipo presentará su mural y explicará cómo su comunidad ideal contribuye al cuidado del ambiente y mejora la vida e