La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Actividad: Rompehielos musical. Los niños forman un círculo y pasan una pelota al ritmo de la música. Cuando la música se detiene, el niño que tiene la pelota menciona su nombre y algo que le guste.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Actividad: Narración de un cuento corto que ejemplifique la diversidad y la inclusión, utilizando títeres o ilustraciones para hacer la historia más atractiva y comprensible.

3. Exploración del problema (15 minutos):

• Actividad ABP: Se plantea a los niños una situación problemática sencilla: "Un nuevo amigo de otro país ha llegado al salón, y no sabe cómo jugar con los demás porque habla otro idioma y juega a juegos diferentes". En grupos pequeños, los niños deben proponer soluciones para incluir a este nuevo amigo en sus juegos, asegurándose de que todos se sientan parte del grupo.

4. Construcción y reflexión (10 minutos):

• Actividad: Con base en las soluciones propuestas, cada grupo construye con bloques o dibuja en papel un "Parque de la Amistad" donde todos pued