Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno combine elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, Experiencias Estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con atención al problema de disciplina.
Duración: 45 minutos
Destinatarios: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Desarrollo de la Sesión 1 de 2:

Introducción (10 minutos):
Inicio con un círculo de conversación donde invito a los niños y niñas a hablar sobre sus juegos favoritos, preguntando cómo los jugarían si pudieran usar colores, sonidos o cualquier cosa que imaginen. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar los turnos para hablar, promoviendo la disciplina en el aula.

Actividad Principal (25 minutos):

1. Exploración Creativa: Proporciono materiales variados (papel, colores, plastilina, instrumentos musicales sencillos) y pido a los niños que elijan libremente con qué les gustaría expresarse.


2. Creación de un Mundo Imaginario: Les pido que, usando los materiales seleccionados, creen algo que pueda ser parte de un mundo imaginario, inspirado en sus juegos favoritos o cuentos que les gusten. Se promueve el trabajo en equipo, turnándose y compartiendo materiales, para manejar de forma integrada el tema de disciplina.


3. Integración de Elementos: Mientras trabajan en sus creaciones,