La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de Sesión - Educación Inicial 1º

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción - 5 minutos

Inicio con una canción suave y acogedora mientras los niños ingresan al aula. Les doy la bienvenida con un ambiente cálido y seguro, presentándome y asegurando que este es un espacio de cuidado y protección.

2. Actividad Principal - 30 minutos

• Fase 1: Presentación del Problema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Utilizo marionetas para contar una historia sobre un polluelo que se siente seguro porque su madre siempre está cerca cuidando y protegiendo. Pregunto a los niños cómo creen que se siente el polluelo y si ellos se sienten igual.
  
  
  
  



• Fase 2: Búsqueda de Soluciones (10 minutos)

  
  
  
  
  • Divido a los niños en pequeños grupos con la ayuda de asistentes. Les propongo dibujar con crayones las situaciones en las que se sienten seguros y amados. Los adultos circulamos para dialogar con ellos sobre sus dibujos, fomentando un ambiente de confianza y seguridad emocional.
  
  
  
  



• Fase 3: Presentación y Reflexión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los niños, con ayuda de los adultos, presentan sus dibujos al grupo. Destacamos la importancia de sentirse protegidos y amados, y cómo todos, incluidos los adultos, contribuimos a este sentimiento.
  
  
  
  

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