Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Comunicación a Distancia: Cartas y Mensajes Electrónicos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): El alumno utilizará las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes, para mejorar la convivencia a través de la comunicación efectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es la comunicación a distancia y cómo ha evolucionado, desde las cartas postales hasta el correo electrónico y mensajería instantánea. Se usarán ejemplos cotidianos adaptados a su edad para generar interés y conexión con el tema.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han enviado alguna vez una carta o un correo electrónico y con qué propósito lo han hecho.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de convenciones epistolares: Se explicarán y ejemplificarán las partes de una carta y un correo electrónico (lugar, fecha, destinatario, dirección). Se destacará la importancia de cada elemento en la comunicación efectiva.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos crearán dos mensajes: uno en formato de carta y otro como correo electrónico, dirigidos a un compañero de otra aula, con el objetivo de invitarlo a un evento ficticio que promueva la convivencia escolar (por ejemplo, un torneo de juegos de mesa o un fes