Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando y representando el mundo a través de los textos

Fecha: [Fecha específica]
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno represente gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)
Inicio la clase creando un ambiente cálido y acogedor, donde cada niño se sienta valorado y escuchado. Nos sentamos en círculo y compartimos experiencias sobre historias, cuentos o textos que conocemos, ya sean de libros, letreros o canciones de nuestra comunidad. Esto ayudará a la sensibilización en la lectoescritura y a reconocer la importancia de los textos en nuestro entorno.

2. Exploración comunitaria (10 minutos)
Presento a los niños diferentes textos que se pueden encontrar en nuestra comunidad y otros lugares, como libros ilustrados, revistas con imágenes, letreros de la calle, etiquetas de productos, entre otros. Los invito a observar las imágenes, colores, y las letras que puedan reconocer, fomentando el diálogo y la descripción de lo que ven.

3. Representación gráfica (15 minutos)
Cada niño elegirá uno de los textos explorados que más le haya llamado la atención. Con materiales de arte (crayones, acuarelas, papel, etc.), representarán gráficamente lo que han descubierto o lo que les ha inspirado el texto seleccionado. Esta actividad promueve la expresión artística personal y la interpretaci