El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el Espacio y Formas a Través del Arte y el Juego"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos construyan y reproduzcan objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Han notado cómo las formas están en todo lo que nos rodea?", "¿Cómo creen que podemos crear formas y estructuras usando diferentes objetos?"
   
   
   
   



2. Actividad Central (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Descubrimiento (10 minutos): Los niños, en equipos, explorarán el aula y sus alrededores (si es posible), buscando diferentes formas y estructuras. Se les animará a observar desde diferentes puntos y posiciones.
   
   
   • Creación (15 minutos): Usando bloques, materiales de arte y objetos del entorno, cada equipo construirá una estructura que represente algo de su entorno, inspirándose en lo que observaron.
   
   
   
   



3. Presentación y Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará su creación al resto de la clase, describiendo qué intentaron representar y cómo decidieron trabajar juntos para lograrlo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las diferentes maneras de ver el mundo y cómo colaborar hace posible construir cosas maravillosas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y cómo el trabajo en equipo ayudó en la creación de sus estr