Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, fomentando el desarrollo de una vida saludable y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Inicio con un juego de presentación, donde cada niño dice su nombre y realiza una actividad física sencilla (saltar, girar, etc.) indicando la cantidad de veces que lo hará, promoviendo la inclusión y la vida saludable desde el inicio.

2. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Realizamos un círculo de conversación donde los niños compartirán situaciones cotidianas en las que han visto o utilizado números (por ejemplo, en su casa, en la calle, en juegos, etc.), ayudando a la comprensión lectora al expresarse y escuchar a los demás.

3. Exploración guiada (10 minutos):
Divido a los niños en pequeños grupos y les entrego materiales variados (frutas, bloques de construcción, láminas con números y objetos diversos) para que exploren y jueguen, identificando y clasificando estos elementos por cantidad. Se promueve el trabajo en equipo y se respetan las diferencias individuales.

4. Actividad principal: "La Tienda Saludable" (20 minutos):
Transformamos el aula en una pequeña tienda con productos saludables (utilizando imágenes, objetos reales y falsos). Cada niño tendrá la tarea de "comprar" y "vender" usando números. A través de esta actividad, practicarán