Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

leilani sanchez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las comparen con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Se iniciará con una dinámica breve donde los alumnos compartirán algo que les gusta de su comunidad y algo que les gustaría mejorar. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y apertura.



  2. Introducción al tema: Se presentará un video corto sobre las diferentes realidades que viven niños y adolescentes en México y el mundo, enfocando en la desigualdad de condiciones de vida. Se realizará una plenaria para recoger impresiones y reacciones iniciales.



  3. Establecimiento del problema: Se planteará el problema central: "¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y qué podemos hacer para promover una vida más digna y equitativa para todos?".





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida. Cada equipo elegirá un foco específico (educación, salud, acceso al agua potable, vivienda, etc.) para concentrar su análisis.



  2. Elaboración de un mural digital: Cada grupo creará un mural digital usando herramientas como Padlet o Google Slides, donde representarán las causas y consecuencias de la desigualdad en su área