Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conversión entre fracciones y decimales

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando su pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas (5 min): Se preguntará a los alumnos si han comprado algo recientemente y cuánto costó, para introducir el concepto de decimales. También se preguntará si saben cómo dividir una pizza en partes iguales, introduciendo el concepto de fracciones.

   
   



2. Motivación y conexión (5 min): Se explicará la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa, no solo en matemáticas, sino en situaciones cotidianas como cocinar, hacer compras, dividir objetos, etc. Se mencionará brevemente cómo esto puede ayudar a superar el rezago educativo, al comprender y aplicar mejor los conceptos matemáticos en la vida diaria.

   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración individual (10 min): Los alumnos recibirán una hoja con distintas fracciones y decimales. Se les pedirá que intenten convertirlos por su cuenta, usando lo que recuerden o supongan. Esta actividad busca activar conocimientos previos y enfrentar a los alumnos con sus dudas o errores.

   
   



2. Trabajo en equipo e indagación (15 min): En equipos, investigarán y discutirán formas de convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando sus libros de texto, internet y recursos proporcionados por el maestro. Cada equipo elaborará un breve esquema o guía con las estrategias encontradas.

   
   



3. Puesta en común (5 min): Cada equipo compartirá las estrategias encontradas con el rest