Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras raíces

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas; fomentando el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Comenzar con un círculo de conversación donde se les pregunte a los niños sobre sus celebraciones familiares favoritas y por qué les gustan.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de conocer nuestra historia, mitos, leyendas y tradiciones para saber de dónde venimos y formar nuestra identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una leyenda local: Contar una leyenda adaptada a su edad, que sea significativa para la comunidad o el país, utilizando apoyos visuales como imágenes o títeres.
   
   
   • Actividad interactiva: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales para que dibujen o construyan algo representativo de la leyenda, fomentando la discusión entre ellos sobre lo que están creando.
   
   
   • Introducción a la lectoescritura: Utilizando las palabras clave de la leyenda (por ejemplo, personajes o elementos importantes), guiar a los niños a reconocer estas palabras en tarjetas y tratar de escribirlas con ayuda, promoviendo el reconocimiento de letras y palabras.
   
   
   
   



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