Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad.


• Lectura de ejemplos de entrevistas a personas de la comunidad.


• Práctica de formulación de preguntas por parte de los alumnos.


• Asignación de tareas para investigar sobre un tema específico relacionado con la comunidad y preparar preguntas para una entrevista.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y desarrollar habilidades sociales.


• Diseño de un plan para entrevistar a una persona de la comunidad sobre el tema investigado.


• Preparación de las preguntas y el guion de la entrevista.

Sesión 3:

• Repaso de los roles asignados en el equipo de trabajo.


• Simulación de la entrevista entre los miembros del equipo.


• Retroalimentación y ajuste de preguntas y guion de la entrevista.


• Práctica de habilidades de comunicación y escucha activa.

Sesión 4:

• Preparación del espacio para recibir a la persona de la comunidad.


• Recepción de la persona invitada y agradecimiento por su participación.


• Realización de la entrevista con la persona de la comunidad.


• Registro de la información obtenida durante la entrevista.

Sesión 5:

• Lectura y análisis de la información obtenida durante la entrevista.


• Reflexión sobre lo aprendido y las