Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida y explicará de manera breve y sencilla el objetivo de la sesión. Se introducirá el tema preguntando a los alumnos sobre las festividades más recientes que hayan celebrado en familia o en su comunidad.
   
   
   
   



2. Motivación y conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente presentará un breve cuento ilustrado que muestre una festividad tradicional mexicana (ejemplo: Día de Muertos). A través del cuento, se invitará a los niños a identificar colores, personajes y elementos presentes en la festividad.
   
   
   
   



3. Actividad ABP - Problema a resolver (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se planteará el problema: "Queremos hacer una exposición sobre las festividades más importantes de nuestra comunidad para compartir con otras clases. ¿Cómo podemos hacerlo mostrando lo que más nos gusta de ellas?"
   
   
   • Se divide a los niños en pequeños grupos y se les asigna una festividad a cada grupo.
   
   
   
   



4. Investigación y trabajo en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Con la ayuda del docente y material de apoyo (libros ilustrados, videos cortos, imágenes), cada grupo investigará sobre su festividad asignada. Se les pedirá que ident