Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es una narración y cuál es su función.


2. Ejemplo de narración: El docente leerá en voz alta un cuento corto que tenga una estructura narrativa clara y sencilla.


3. Análisis de la narración: Los estudiantes identificarán las características principales del cuento leído, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.


4. Práctica de escritura: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una breve narración sobre un suceso que hayan vivido recientemente.

Sesión 2: Narración en el pasado (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a narrar sucesos pasados utilizando los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Repaso de tiempos verbales: El docente recordará los tiempos verbales utilizados para narrar en el pasado.


2. Ejemplos de narraciones en el pasado: El docente mostrará a los estudiantes diferentes textos narrativos en los que se utilicen los tiempos verbales en pasado.


3. Práctica de escritura: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una narración en el pasado sobre un suceso que hayan vivido en algún momento de su vida.

Sesión 3: Narración en el presente (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a narrar sucesos presentes utilizando los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Repaso de tiempos verbales: El docente recordará los tiempos verbales utilizados para narrar en el presente.


2. Ejemplos de narraciones en el presente: El doc