Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Expresando nuestro mundo"

1. Datos generales:

• Grado: Preescolar 2º


• Edad de alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


• Problema a abordar: Rezago educativo

2. Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de conversación donde los niños expresen cómo se sienten el día de hoy, usando tarjetas con emojis grandes que representen diferentes emociones. Se propiciará que cada niño elija un emoji y comparta por qué se siente identificado con él.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad principal: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una caja sorpresa con objetos diversos (juguetes, utensilios de cocina, ropa, herramientas simples), imágenes y palabras clave relacionadas con necesidades, emociones, gustos y saberes comunitarios. La tarea será "Crear una historia en equipo" donde deberán usar los objetos e imágenes para desarrollar una narrativa que incluya la expresión de necesidades, emociones, gustos, y saberes comunitarios, estimulando su comunicación oral e interacción social.

  
  



• Integración interdisciplinar: Durante la actividad, se enfatizará la importancia del respeto por las ideas de los demás y la valoración de la diversidad cultural y lingüística de la comunidad, incentivando la inc