Sensibilización y reflexión sobre los valores en la comunidad escolar

Tania S.
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre los valores en la comunidad escolar (45 minutos)


Objetivo:



  • Promover la reflexión y sensibilización sobre la importancia de los valores en la comunidad escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un valor importante para ellos.

  • Comentar en qué consiste el problema de la falta de valores en la comunidad escolar.



  1. Actividad principal (25 minutos)



  • Exponer a los alumnos una situación ficticia que refleje la falta de valores en la comunidad escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los valores que se ven afectados en esta situación.

  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y cómo su falta afecta tanto a la comunidad como a cada individuo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre las ideas principales trabajadas en la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre algún personaje histórico o de la comunidad que haya destacado por su compromiso con los valores.


Sesión 2: Investigación y presentación de personajes ejemplares (45 minutos)


Objetivo:



  • Investigar y presentar a personajes ejemplares que hayan destacado por su compromiso con los valores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una pequeña dinámica de repaso sobre los valores mencionados en la sesión anterior.



  1. Actividad principal (30 minutos)



  • Los alumnos presentarán a sus compañeros el personaje ejemplar que han investigado.

  • Cada present